– Skolehverdagen ble snudd på hodet

Ansatte og elever ved Den norske skolen i Rojales fi kk hverdagen snudd opp ned da corona-pandemien kom. Sosialrådgiver Synnøve Aasjord og den øvrige skoleledelsen er imidlertid stolte over hva man har fått til i en vanskelig tid.

 

– Vi måtte – nærmest over natta – forholde oss til en ny hverdag. Jeg er utrolig stolt og imponert over hvordan lærere, elever og foresatte har håndtert den vanskelige situasjonen som pandemien skapte. Ordene kommer fra Signy Munkeby – rektor siden 2001 ved den norske skolen i Rojales.

 

AV KNUT JOHANNESEN

 

For et par uker siden kunne hun ønske 135 glade barn og ungdom, fra grunnskole til videregående, velkommen til et nytt skoleår. Et skoleår ulikt alle andre, men det var skolen i Rojales bedre i stand til å takle enn de fleste, skulle det vise seg.

 

– Vi fikk et sjokk som alle andre da vi måtte stenge 12.mars, innrømmer Munkeby.

 

 

Men skolen var raskt i stand til å håndtere den nye utfordringen.

– 13.mars samlet vi lærerne til planlegging og for å kvalitetssikre de nye planene for hjemmeundervisningen. Alt skjedde så fort, men vi var fast bestemt på at dette skulle vi håndtere. Mandag 16.mars var vi på nett på alle trinn med fullverdig, digital undervisning, kan en stolt rektor fortelle.

-Vi erfarte, lærte og justerte etter hvert.

 

 

– Jeg kan ikke sterkt nok få uttrykt hvor imponert og stolt jeg er over hvordan alle involverte tok den enorme utfordringen vi hadde fått i fanget. Det var en ny verden som møtte oss alle. Samspillet mellom lærere, elever og foresatte gjorde at vi raskt kunne fortsette undervisningen på alle trinn. Tenk bare på hvordan familiene plutselig havnet i en helt ny livssituasjon da de fikk “klasserommet” nærmest inn i stua. En stor omveltning for alle, påpeker Rojales-rektoren.

 

 

Teknisk satsing

En avgjørende årsak til at det gikk så smertefritt å kunne fortsette undervisning- og læresituasjonen, var at skolen var oppdatert hva det datatekniske utstyr angikk.

– Og enda mer har vi investert nå i løpet av sommeren. Alle elever har tilgang til alt av nødvendig teknisk utstyr. Det er et valg vi har tatt. Vi har valgt bort endel andre tiltak og kostnader for å være helt oppdatert på det tekniske området. Vi var sånn sett godt forberedt; om det kan sies sånn, poengterer hun.

 

 

Den tekniske prioritering viste seg dermed som en særdeles framsynt avgjørelse til elevenes beste.

– Vi etablerte raskt en tett og god undervisning. Folk stod på nærmest døgnet rundt i startfasen. Vi var nok kjapt ute sammenlignet med mange skoler i Norge og her i Spania utfra den informasjonen vi fikk, hevder hun.

 

 

Ingen smitte

Mens vi nærmest daglig hører om skoler som må stenges grunnet smitte blant elever eller ansatte, har Rojales-skolen sluppet unna så langt. Men så gjennomføres også et strengt regime når elevene nå rusler inn skoleporten.

 

– Vi har pratet og informert masse og elevene har blitt bevisstgjort hva som kreves av oss alle. Ingen smitte er påvist så langt. Vi måler temperatur på alle elever ved ankomst skolen hver eneste dag. Det samme gjelder for de ansatte som også får nye munnbind hver dag, klasserommene er endret med tanke på avstand, håndvask og vask av pulter og materiell skjer mange ganger daglig. Vi har snakket om symptomer og ellers alt som påvirker det interne skolelivet. Med den oppegående og dyktige staben ansatte har vi gjort alt for å skape en trygg – om enn – annerledes skolehverdag.

 

 

– Hvordan tar elevene alle endringene med håndvask, avstand og alt som er nytt?

– Elevene opptrer disiplinert i det nye skolemiljøet, men det er klart det er mye nytt å venne seg til. Alt det sosiale rundt skolen for både elever og foresatte er lagt på is. Ukentlige kaffetreff i skolegården med foresatte, er stoppet. Nå slipper ingen voksne inn porten og flere sosiale aktiviteter for elevene har vi måttet kutte ut, forklarer rektoren.

 

 

– Dette er nytt for oss alle. Vi må lære og erfare, tilpasse oss og være fleksible. Jeg tror vi har lært mye om oss selv i denne tiden som gjør at vi kan komme styrket ut av en krevende situasjon, sier hun.

 

 

– Vi kan ergre oss og bli lei oss over alt det nye vi må forholde oss til, men mitt motto er at vi må konsentrere oss om det vi kan gjøre noe med, avslutter rektor Signy Munkeby.

 

 

Den norske skolen i Rojales er en av fem norske skoler i Spania. De øvrige ligger i Albir, Altea, Malaga og på Kanariøyene.

Utdanningsdirektoratet fører tilsyn med godkjente, private skoler i Norge og i utlandet. Å føre tilsyn innebærer i hovedsak å kontrollere at skolene følger fastsatte lover og forskrifter og retter eventuelle feil.